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摘要:
随着人们心理问题的不断出现,心理健康要从小关注起,已得到大家的高度关注.教师是幼儿身心健康的构建者,日常和微运动中要接纳关注每一位幼儿,创设良好氛围,让幼儿产生好奇心,主动参与活动,在活动中成长和进步.设置情景游戏,让幼儿乐于交往;进行有效地指导应对,让幼儿大胆尝试不怕困难;建立师幼互动、幼幼互动,让幼儿在合作分享中成功添自信.
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内容分析
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文献信息
篇名 构建幼儿心理健康的方法
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 构建 心理健康 幼儿 活动 社会性发展 幼儿园
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 健康篇
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号
字数 4117字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8453.2019.04.019
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡传朵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
构建
心理健康
幼儿
活动
社会性发展
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
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2391
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