课程扬帆--扬起“启航”课程的快乐风帆

• 作者: 汪艳玲
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: "启航"课程 目标 动力 成果
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（5）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04

摘要

帆,是早期船舶通过自然气候获取动力和掌握方向的主要方式,也是一艘船最醒目的组成部分。正如教学活动始终是决定教育走向的核心组成部分,是教育区别于其他人类行为的典型手段。据此,我园扬起了“启航”课程的快乐风帆,旨在使幼儿在轻松愉悦的氛围中获取知识。本文从课程故事、课程目标、课程构架、课程资源、课程动力与课程管理、课程成果七个方面对其做了介绍。