巴基斯坦科技教育政策的历史和现状

• 作者: Amna Munawar 任定成 曹志红
• 来源期刊: 科技导报
• 关键词: 巴基斯坦 科技教育 教育政策
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 智库观点
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

系统梳理巴基斯坦1947—2017年的全国性教育政策文本,发现巴基斯坦政府颁布的9份教育政策文件均涉及科技教育内容.结合政局和一般社会发展状况的分析发现,巴基斯坦科技教育政策及其实施经历了4个阶段的变化.1947—1971年,受国家整体知识发展水平限制,新生国家面临各种国内外政治经济等迫切问题,科技教育政策无法得到完全实施.1972-1998年,巴基斯坦国内外政治局势变换,教育政策来得到持续、稳定的有效实施,科技教育发展缓慢.1998年以来,政治环境得到改善,科技教育真正开始得到重视并快速发展.目前巴基斯坦科技教育尚处于精英教育和实用教育阶段,投入短缺和无专门管理机构,是掣肘其科技教育规划落实的两大因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任定成	中国科学院大学	20	36	5.0	5.0
2	曹志红	中国科学院大学	9	7	2.0	2.0
3	Amna Munawar	中国科学院大学	2	0	0.0	0.0