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摘要:
本文介绍了如何在初中阶段利用科普讲座、社团活动、创新实验室研究活动等形式,从学生的兴趣识别、兴趣激发,到从兴趣转化为内驱的学习动力,再到最终的进一步深入了解和研究,为高中阶段具有核心素养的创新人才的早期培养提供助力。
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创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中科技活动提升学生创新潜能发展的实践研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 兴趣识别 创新意识 潜能开发
年,卷(期) xdjxb_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 史卫进 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣识别
创新意识
潜能开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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