小班师幼绘本共读实施过程研究——以《奇怪的蛋》为例

• 作者: 邹丽霞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 师幼共读 主动思考 亲身实践 积极情感
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

绘本是喷涌而出的语言世界,是通过精彩的语言和图画来表现知识的一种方式,对培养孩子的认知、观察、情感、语言表达等都有着难以估量的影响.奥维尔·普瑞斯特在《给孩子读书的父亲》中写道:"很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常必须由某个人引领他们进入书中奇妙的世界."教师也应该学会自己运用多种方式,进行合理的安排,引领孩子进入书中的奇妙世界,让孩子主动思考与学习,感受绘本凝聚的独特创意以及作者的表现意图等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽霞	江苏省常州市新北区薛家镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0