培养良好阅读习惯促进数学素养养成

• 作者: 肖翠林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学阅读 小学数学 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.028

摘要

学生的数学基础和对数学学科的认识,很大程度上由小学时期的数学学习决定,而教师在小学阶段的教学不应只关注数学知识的讲授,也应强调学生数学阅读能力的培养,这样才能引导学生运用数学知识解决实际问题,帮助学生理解数学的本质,助力学生的有效学习.因此,基于小学数学教学中学生阅读的现状,教师需要采取有效策略来培养学生良好的阅读习惯,从而促进学生数学素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖翠林		1	1	1.0	1.0