"新农科"建设背景下《资源昆虫学》课程教学改革

• 作者: 侯贺丽 刘红敏 张洁 朱欢欢 杨晨飞 洪枫 王千金 耿书宝 许锦龙
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 新农科 植物保护 资源昆虫 教学改革 考核
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2019.23.052

摘要

"新农科"建设要求培育卓越农林人才,打造人才培养新模式,着力培养一批高层次、高水平、国际化的创新型人才.该文以信阳农林学院《资源昆虫学》课程教学为例,提出了改革教学方法和考核模式的措施.改革后,不但激发了学生的学习兴趣,增强了课堂教学互动性,而且培养了学生的团队意识,拓展了学生的专业知识,提升了学生的创新创业能力.