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摘要:
幼儿园戏剧教育的核心魅力在于不以学习戏剧表演为目的,而是运用表演的形式,设计教学情景,让每一个地方都可以成为儿童的舞台,让每一位儿童都成为自己心中的主角.以儿童为主场的戏剧活动让我们清晰地发现,儿童是戏剧活动的主人,他们的意愿、想法能够更好地在戏剧中实现.但当我们以儿童的视角重新来梳理儿童戏剧的状况后,生活中的表演与戏剧中的表演是否能无痕对接,以儿童主场的戏剧活动如何更有效地实施,都是值得认真思考的问题.
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文献信息
篇名 以问题为导向的儿童戏剧实践探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 问题导向 儿童戏剧 实践探索
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 38,40
页数 2页 分类号
字数 2831字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾蓓蕊 江苏省常州市新北区薛家镇中心幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导向
儿童戏剧
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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