基于学科核心素养的化学概念教学--以“离子反应”第一课时为例

• 作者: 袁君亚
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 概念教学 离子反应
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确指出学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。在化学概念的教学中需要培养学生的核心素养,以"离子反应"的教学为例进行具体说明。通过情境创设了解酸碱盐的电离;归纳总结电解质的概念;探究分析不同电解质的电离程度不同;实验探究获得复分解反应型离子反应的实质;运用概念解决实际问题。

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1	袁君亚		3	0	0.0	0.0