测绘工程硕士研究生课堂教学质量评价研究

• 作者: 卢霞 周立 孙佳龙 李玉 焦明连 蒋廷臣 谢宏全
• 来源期刊: 测绘与空间地理信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 工程硕士 专业学位研究生 课堂教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 基金项目专栏
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: P258|G4
• 字数: 4149字
• 语种: 中文

摘要

为切实提高工程硕士的教学质量,本文以测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价为研究对象,从学生评教、督导评价、同行评价、管理者评价和教师自我评价五大关键要素入手,经广泛调研和专家咨询确定课堂教学质量评价的指标体系,基于层次分析法得到各级指标的权重,构建测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价模型.最后以淮海工学院测绘工程硕士专业课为例,进行课堂教学质量评价的实际应用分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉	淮海工学院测绘与海洋信息学院	26	159	7.0	12.0
2	卢霞	淮海工学院测绘与海洋信息学院	51	139	6.0	8.0
3	谢宏全	淮海工学院测绘与海洋信息学院	77	349	10.0	14.0
4	周立	淮海工学院测绘与海洋信息学院	124	677	12.0	19.0
5	焦明连	淮海工学院测绘与海洋信息学院	99	745	13.0	21.0
6	孙佳龙	淮海工学院测绘与海洋信息学院	28	106	6.0	9.0