从一道试题的解答谈起

• 作者: 王竞进
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 扇形 变式训练 弧长
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 解题途径
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 3065字
• 语种: 中文

摘要

对九年级调研的一道试题,学生出现难以解答的现象,从知识的正本清源分析、试题的正确解答、在解题后的反思提出:平时的教学工作,要重视数学概念、公式、定理、法则的剖析,对课本例题、习题开展一题多解、一题多变训练,同时,教学中要重视知识的发生、发展和形成过程;加强自主探究,提高问题意识;注重变式训练,增强理解能力;加强知识联系,提升数学素养.