浅谈初中地理教学中的深度学习策略

• 作者: 余凤萍
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中地理 教学方法 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓的深度学习是一种十分现代化的学习理论，契合了新课标与新课改要求，能够有效提升学生的问题意识和问题解决能力。深度学习理念可以很好的解决学生认知能力差、知识体系散、策略意识不足、没有主动学习意识等问题，在初中地理教育中作用明显。本文将以初中地理为例，分析初中地理教育中的深度学习使用思路，旨在提高教学有效性。