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摘要:
在学校,我总希望我的每一位学生都可以尽力做到最好,尽可能不去犯错误。但面对种种状况,他们却总是不停地犯错,有的是今天批评教育后,明天继续照犯,面对这帮小调皮,有时候只能直摇头。直到有一天,在讲童话故事的课堂上,孩子们讲了很多有趣的故事,大家都很高兴,孩子们都沉浸在愉快的氛围中。还记得最后一位同学讲的是一个被剪去了一小片的圆想要找回一个完整的自己,四处去寻找与自己曾经相处的小碎片的故事。由于被剪了一小片,所以它滚动得非常慢。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 剪去一小片的圆
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 童话故事 批评教育 孩子 学校 学生 课堂 同学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G613.3
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研究主题发展历程
节点文献
童话故事
批评教育
孩子
学校
学生
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同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
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