问题引导式学习方法在造型设计基础课程教学的运用

• 作者: 李立 杨晨钰 谢珊
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 问题引导式学习方法 产品设计 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

造型设计基础课程是产品设计学科的基础课程,涵盖内容复杂.采用问题引导式学习方法,使学生在问题的引领下,提高学习的兴趣,在引导问题、解决问题的过程中获得知识与能力的提升.从增强学生的问题意识出发,通过精选问题内容,提高课堂思考氛围,聚集学生关注力;依据学生的特点,优化问题形式,激活学生探究思维;创新问题引导,由浅入深,层层深入,引导学生顺利完成探究,全面提升学生造型能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立	华东交通大学艺术学院	9	9	2.0	3.0
2	杨晨钰	华东交通大学艺术学院	1	0	0.0	0.0
3	谢珊	华东交通大学艺术学院	1	0	0.0	0.0