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摘要:
随着新课标的提出,对小学生口语交际能力提出了更高的要求。在对少数民族小学阶段学生实施口语教学过程中,其本质目的并不是要求学生系统地掌握国语口语的相关知识,而是让其能够熟练掌握国语口语这一工具,为后续的口头交流奠定良好的基础。本文主要围绕如何提高少数民族学生口语交际能力进行探讨。
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文献信息
篇名 如何提高少数民族学生口语交际能力
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 少数民族 口语 课堂
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0108-0108
页数 1页 分类号 C
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环球慈善
旬刊
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