基于OBE理论的教学规范化研究与实践

• 作者: 周梅
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向理论 教学规范化 教学效果评估 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4220字
• 语种: 中文

摘要

教学规范化程度对教学质量结果有着关键性影响.成果导向教育理念从教学产出对教学过程进行评估,对传统的教学规范化提出了新的要求.针对新进教师,基于OBE理论建立了具有一定规范化程度、科学合理的教学规范.从岗前培训、授课前准备、教学过程、教学效果考核等阶段进行了规范化探索,为基于OBE理念的教学规范化奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梅	南京邮电大学物联网学院	13	18	3.0	3.0