作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前我国偏远地区及同村基础教育形势下,传统"动静结合"复式教育的弊端逐渐显现,亟须新的教育方式解决问题."同动同静"复式教育新模式是传统上的革新,在解决传统教育方式弊端的同时又体现出很多新的特征和优点."同动同静"复教新模式对教师把握教材、整合教学内容、驾驭课堂等能力提出了更高的要求.
推荐文章
"同动同静"模式下的大班额分层教学实践探究
'同动同静'模式
大班额
课堂教学
农村小规模学校语文"同动同静"课堂的实施
农村
小规模
语文
同动同静
实施
农村小规模学校语文"同动同静"教学模式研究
农村
小规模学校
语文
'同动同静'
教学模式
探究式教学模式下课堂教学评价的探索
教学评价
探究式教学模式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 同动同静复式教学课堂教学模式的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 同动同静 复式教学 创新 教育
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马对兵 2 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
同动同静
复式教学
创新
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导