规范化课程设置在内分泌学教学中的应用

• 作者: 朱惠娟 李琦 潘慧 王曦 袁涛 赵峻
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 内分泌学 规范化培训 慕课
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1512-1514
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6325.2019.10.028

摘要

目的 内分泌代谢性疾病诊疗水平的提高依赖于内分泌代谢专科医师知识、理论和技术水平的提高.为满足专科医师培训的需求,需要建立规范化的培训课程.方法 本研究以临床需求为基础,设立了内分泌学专科医师培训课程,并录制编辑成视频课件,在院内教学平台发布,并统计分析课件学习结果.结果 内分泌学规范化临床教学课程共设置3类课程和25个课件,其中包括疾病诊治规范(17个课件)、疾病诊治进展(7个课件)、基础研究技术在临床的应用(1个课件).学生对课件的需求以视频上线后学习的点击量来评估.结果显示,单个课件的点击量为29～264次.点击量100次以上的课件共9个,均为疾病诊治规范类;点击量50～99次的课件13个,疾病诊治规范类8个,疾病诊治进展类5个;点击量50次以下的课件3个,疾病诊治进展类2个,基础研究技术在临床的应用1个.对课程评价结果显示无"不满意".结论 内分泌学临床专科规范化培训课程的设置,应以满足临床需求为主,建立内分泌和代谢学常见病和多发病的诊治规范课程.