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摘要:
集团化办学是以行政指令为主,兼顾学校共同意愿,将一所名校和若干所学校组成学校共同体(名校集团),以名校为龙头,在教育理念、学校管理、教育科研等方面统一管理,实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。我国公办学校集团化办学历史自1999年始于杭州,如今已走过20年的发展历程。在这期间,我闻的基础教育也实现了从“基本均衡”向“优质均衡”的跨越发展:借助集团化的整体推进,优质教育资源被有效拓展,更多的学生受益其中。
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篇名 教育改革新方向:聚焦集团化办学
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 集团化办学 教育理念 优质教育资源 学校共同体 革新 学校管理 行政指令 统一管理
年,卷(期) jsblzxk_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G719.21
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
教育理念
优质教育资源
学校共同体
革新
学校管理
行政指令
统一管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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