基于生态文明理念进行“生物多样性”一节的教学设计

• 作者: 林雯
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 生态价值 意识转变 生物多样性 教学设计 初中生物学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2019.06.015

摘要

基于“人与自然是一个生命共同体”的生态文明理念,引导学生由自我意识向生态意识转变,由被动行动向自觉行动转变,并通过观察比较、合作讨论、情境探究、举证辩论等教学活动,有效达成“生物多样性”一节的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雯		6	1	1.0	1.0