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摘要:
完整的学习项目涵盖能力模型梳理、培训方案设计、体系课程开发、学习平台搭建、内训师选拔培养、评估分析报告整理各环节。作为企业大学部门,如果仅仅依靠自身是无法完成数以万计的学员培养交付的,必须聚焦企业大学的核心优势和职责,调动业务部门的力量,来完成项目成果的覆盖输出,这就需要有良好的企业内部学习生态圈。
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文献信息
篇名 中国电信 学习生态圈助推讲师课程开发
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 学习生态圈 内训师 核心优势 中国电信 课程开发 学员培养 能力模型 项目成果
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-75
页数 6页 分类号 G63
字数 语种
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1 徐利民 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习生态圈
内训师
核心优势
中国电信
课程开发
学员培养
能力模型
项目成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
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