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摘要:
经过幼儿园两年的成长,大班幼儿不会仅仅满足于听从和服从老师,更多的是他们有了自己的想法和看法,我在对大班幼儿进行管理时,也主张“自主管理”,这时候我们老师应该相信幼儿,放手、放权给幼儿。在《指南》引领下,我们逐渐改变自己的观念,逐渐改变我们对班级管理的看法和做法,把班级还给孩子,让孩子从他人管理逐渐走向自主管理,提高幼儿是班级小主人的意识,让孩子真正成为班级的主人。
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分步走
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班级管理
方式
自主管理
新时期班级自主管理的策略探究
班级
自主管理
策略
内容分析
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文献信息
篇名 让孩子自己走——大班幼儿自主管理的探究
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 大班幼儿 自主管理 小主人
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪小红 浙江省柯桥区杨汛桥镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
自主管理
小主人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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