借助智慧课堂探索提升高中生语文核心素养策略 ——以对联欣赏与创作为例

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 市场调查信息(综合版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 对联 语文素养
• 年，卷（期）: scdcxxzhb,（2）
• 页码范围: 00224-00224
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着互联网 + 教育时代的到来,利用智能技术构建智能学习、交互式学习的云 + 端智慧课堂,受到越来越多教育工作者的热情关注。新课程标准指出:“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来的。”但在高考的压力下,为考而教、为考而学的现状难 以将培育高中生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等核心素养落到实处。笔者紧跟时代的步伐,乘着人工智能 + 教育的东风,尝试以对联欣赏与创作为引子,探索基于提升高中生语文核心素养的云 + 端智慧课堂模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		7	2	1.0	1.0