作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物实验是生物教学基本、常见的形式之一,是生物学形成和发展的基石.《义务教育生物学课程标准》倡导"实验设计应该多样化,适当引入多媒体技术进行虚拟实验.应鼓励学生参与设计实验".本文主要基于教学实际,以"二氧化碳是光合作用必需的原料"案例探讨初中开放性实验教学.
推荐文章
初中生物实验教学探究
实验教学
初中生物
存在的问题
浅谈初中生物实验教学实践
初中生物
实验教学
实践
策略
初中生物实验教学优化
初中生物
实验教学
教学优化
注重实验教学,提高初中生物课堂效率
初中生物
实验教学
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生物开放式实验教学例谈
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 生物 开放式实验 科学 精神
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物
开放式实验
科学
精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导