浅议小学低年级识字教学策略

• 作者: 王烟蒙
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 小学低年级 教学策略 低年级语文教学 起始阶段 教学效率 全面发展 学生
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

新入学的一、二年级学生是刚刚有目标、有任务,系统的接触汉字,在学习的起始阶段,如何激发学生的识字求知欲,如何提高识字教学效率,如何在识字教学的同时关注学生的全面发展,应是低年级语文教学的重点之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王烟蒙		6	3	1.0	1.0