治学:让教师走向专业发展自觉

• 作者: 王永林
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 治学: 中小学教师知行之进阶
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 3849字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永林		21	1	1.0	1.0