基于科学思维进阶的力学动态平衡变式分析

• 作者: 吕艳坤 吴潇
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 力学动态平衡 变式分析 科学思维 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 命题与解题
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

核心素养是当今国内外教育领域的一大议题,其中科学思维作为核心素养中的关键能力,是物理教学的重要目标之一,也是高考和自主招生考查的热点.本文从一道经典的力学动态平衡问题出发,基于科学思维的视角对其进行变式分析,从而启发习题教学的思路,提升学生的物理学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕艳坤		6	0	0.0	0.0
2	吴潇		4	3	1.0	1.0