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摘要:
[知识与技能]1.能够背诵《论语》中有关'孝'的经典语句。2.联系生活,结合历史,理性解读儒家的'孝'文化。[过程与方法]1.结合自身的生活体验,理解'孝'文化。关注学生对文本的最初感觉,这是教学的起点。2.能够提出问题,发表意见,从而加深对'孝'文化的整体理解。
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文献信息
篇名 “孝”的三种境界——《<论语>选读·克己复礼》
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 三种境界 《<论语>选读·克己复礼》 封建统治者 王国维
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾桂强 32 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
三种境界
《<论语>选读·克己复礼》
封建统治者
王国维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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