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摘要:
本课通过北京城市发展过程的图文资料,引导学生了解城市化的概念及其表现,培养学生综合思维;通过课前学生调查和课堂分享,讨论城市化过程中的问题和解决措施,培养学生用地理视角观察生活的意识,增强实践能力,树立人地协调观;利用图表资料,概括北京城市化特点,分析不同地区城市化进程的时空差异,最后通过完成以"建设和谐宜居首都"为主题的议案作业,引导学生关注生活中的地理、用地理视角思考问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 "城市化"教学设计(中图版)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理核心素养 城市化 北京 时空观念
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号
字数 2611字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘一明 10 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理核心素养
城市化
北京
时空观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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