基于高等教育专业教学质量标准下药用微生物学课程能力培养教学模式的研究

• 作者: 刘广娜 杨祥波
• 来源期刊: 畜牧与饲料科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教学质量标准 药用微生物学 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12160/j.issn.1672-5190.2019.09.020

摘要

基于高等教育专业教学质量标准,研究药用微生物学课程能力培养教学模式,立足于学校实际,在推行新课改的前提下,积极开展药用微生物学课程的教学改革实践活动.通过明确课程定位、确定课程目标、做好课程设计、组织课程实施、严控课程考核、认真教学反思等过程实施,提升学生在课堂中的参与度,锻炼其思维能力、语言表达能力、自主学习及解决问题的能力,从而推进"高效课堂"的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变,以期达到培养高素质技能型人才的目标.