关于高中物理课程校本化实施的探究

• 作者: 周涛
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 校本化实施
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.08.018

摘要

物理是一门实验学科,需要通过大量的实验对物理规律进行探究或验证;物理还是一门对学生思维能力要求很高的学科,需要学生对物理观点或物理过程进行深入的思考.对于中等学力水平的学生来说,如何通过有效的校本课程,提升物理思维和实验动手能力,是这篇文章研究的目的.文中通过文献综述法、统计法、调查问卷法和行动研究法,以BH中学为例,做了大量的研究工作,为文章的撰写提供了有效的参考数据,使得研究更有价值和可靠性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周涛		1	0	0.0	0.0