邓小平"三个面向"教育思想对当代高等教育发展的时代意义

• 作者: 冯晓萍 田重
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: "三个面向" 高等教育 时代价值
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.004.040

摘要

邓小平"三个面向"教育思想是邓小平理论的重要组成部分,为当代高等教育指明了发展方向,对于当代高等教育的发展具有重要的时代意义."三个面向"教育思想与当代高等教育的发展之间存在着密切的内在联系,"三个面向"是高等教育发展的指导方针,对其具有重要的方向引领作用;当代高等教育的发展是"三个面向"的实践表现,是对"三个面向"的科学验证.新时代,全面学习"三个面向"教育思想,对于实现高等教育公平,加强国际化教育,普及高质量高等教育仍具有重要的时代价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田重	山西师范大学政法学院	5	1	1.0	1.0
2	冯晓萍	山西师范大学政法学院	5	22	2.0	4.0