支持移动协作学习的异构交互模型建构研究

• 作者: 于戈 张昱 赵长宽 陈默
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 移动技术 协作学习 交互模型 异构
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5054字
• 语种: 中文

摘要

随着移动网络等技术的快速发展,移动技术支持的协作学习成为教育领域与信息技术领域共同关注的研究热点.针对交互这一影响学习质量的核心要素,本文研究了支持移动协作学习的异构交互模型.首先,给出了移动协作学习中的三类交互要素,包括交互参与者、交互主题及交互空间;在此基础上,通过对移动协作学习交互过程的结构分析,提出一种基于异构无向图的交互模型,并给出模型中交互节点和交互连边的构建方法;最后,采用对照实验对异构交互模型进行验证,实验结果表明该模型在提高课程学习质量及交互积极性方面具有正向效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于戈	东北大学计算机科学与工程学院	426	6587	38.0	64.0
2	赵长宽	东北大学计算机科学与工程学院	21	109	7.0	9.0
3	陈默	东北大学计算机科学与工程学院	27	64	4.0	7.0
4	张昱	东北大学计算机科学与工程学院	19	80	5.0	8.0