依优化的结构 布张弛的节奏

• 作者: 李朝晖 甘小生
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教师 优化 教学 结构 节奏 课堂教学
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（8）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

在和谐的小学数学课堂教学中,教师以数学的本源为追求,以培养学生可持续发展的数学素养为目标,不仅要优化课堂结构,促进教学的有效生成,还需要调整教学节奏,增强感染力,让学生在和谐优美的节奏中愉悦主动地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘小生		14	1	1.0	1.0
2	李朝晖		14	1	1.0	1.0