“单位”弄错事虽小,但问题不小

• 作者: 旷海彬
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 单位 数学教材 教学比赛 青年教师 加减法 人教版 情境图 分数
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

前不久,某区青年教师片段教学比赛,上课的内容是人教版数学教材“同分母分数的加减法”,教材呈现情境图如图1所示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	旷海彬		17	0	0.0	0.0