浅谈英语情景短剧在小学英语听说教学中的应用

• 作者: 晁静
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情景短剧 创想
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G628|H319.3
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

基于语言应用的情景短剧不仅能够活跃课堂氛围,提高教学效率,而且短剧的形式多样性以及内容的丰富性能够激发学生潜能,促进其综合素质的发展.因此,将情景短剧有效融合在小学英语教学中,既对教师的综合能力提出了更高的要求,同时,也为培养学生英语学习兴趣,提高英语教学实际效果,提供了有利的契机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晁静	山西省运城市绛县大交中心校大郡小学	2	0	0.0	0.0