“鸟”一节的探究式教学设计与思考

• 作者: 赵文瑾
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 鸟 适应 飞行
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2019.05.008

摘要

在“鸟”的一节教学中,以探究活动为主线,全面探究鸟类适于飞行的特点,深刻领会“鸟的全身都是为飞行设计的”.采用小组合作探究的学习方式,学生在获得知识的同时体验和领悟构建知识的过程和方法,促进能力发展并提升生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文瑾		4	1	1.0	1.0