小学数学教学情景创设方法探析

• 作者: 任艳
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 情景 创设
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,教师合理创设数学情景,能够帮助小学生直观地了解数学知识,基于小学生身心发展规律的要求。教师创设合理的数学情景,可以激发学生的学习积极性,提高学生的想象能力和思维能力,这也是对现代教育中“以学生为中心,以活动为中心”这一理念的实践,但创设数学情景只是一种辅助教学方式,在创设情景之余还要采用正确的教学方法,帮助小学生提高数学学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任艳		2	0	0.0	0.0