地理教学中学生区域认知能力培养途径

• 作者: 张爱青
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中地理教学 区域认知能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

作为高中地理学科核心素养的重要内容,区域认知是以人地和谐价值观为依据来指导人们实践活动的基本方法,也是学生学习区域地理的基础.在高中地理教学中培养学生的区域认知能力,不仅能优化教学,创新教学观念,还能转变学生的地理视角,引导学生对不同区域的地理特征加以感受,提高学生对地理环境的适应能力与理解能力,促进学生的综合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱青		2	0	0.0	0.0