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摘要:
随着MOOC教学弊端逐步显现,基于SPOC(小规模限制性在线课程)混合教学模式应运而生。本文通过文献检索法,对2013年至今在中国知网中文核心数据库以及Web of Science数据库上发表的相关文章进行了梳理,并主要从研究内容、研究层次和研究方法这几个层面进行了分析和归纳。
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SPOC
引领式在线学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 SPOC混合教学模式国内外研究综述
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 SPOC MOOC 混合教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋庆 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
MOOC
混合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
84
论文1v1指导