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摘要:
小学语文阅读教学是语文课程中非常重要的教学内容,也是学生阅读和表达能力的重要体现.本文将针对小学语文低年级阅读教学中的一节读写结合课例进行详细的分析,希望能研究出小学语文阅读教学读写结合有效性策略.
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文献信息
篇名 阅读童话故事放飞奇思妙想
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 读写结合
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
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小学语文
阅读教学
读写结合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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