临床路径式教学法在手术室护理带教中的应用

• 作者: 张凤萍 马冬梅 马建霞
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床路径式教学法 护理带教 手术室
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1001-1003
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.08.044

摘要

[目的]探讨临床路径式教学法在手术室护理带教中的应用效果.[方法]将100名手术室实习护士随机分为对照组和观察组, 对照组实习护士采用传统带教方法, 观察组实习护士采用临床路径式教学法, 比较两种带教方法的应用效果.[结果]观察组实习护士出科理论成绩为 (95.50±2.34) 分, 优于对照组的 (89.45±1.30) 分 (P<0.05);观察组操作技能考核成绩为 (96.70±1.00) 分, 优于对照组的 (89.50±1.50) 分 (P<0.05);观察组带教满意度高于对照组 (P<0.05) .[结论]临床路径式教学法在手术室护理带教中的应用能有效提高实习护士的理论知识与操作技能、手术室护理带教的教学质量以及医院的整体护理服务水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马冬梅		32	61	5.0	6.0
2	张凤萍		15	33	4.0	5.0
3	马建霞		7	12	2.0	3.0