幼儿园大班在课程游戏化背景下如何开展游戏

• 作者: 瞿吉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育课程 游戏化
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（9）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

在学前教育过程中,游戏是幼儿学习的主要方式,幼儿园课程与游戏必须紧密结合。本文对建构游戏进行了重点的观察与剖析,将课程游戏化的理念落在实处,为教师设计游戏提供思路与灵感;通过对游戏中的合作交流以及游戏过程的有效研究,促进自主式游戏活动的开展,在游戏中发展幼儿各方面能力。

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1	瞿吉		2	0	0.0	0.0