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小学生非主流文化的整合与引领
小学生非主流文化的整合与引领
作者:
张连芳
李大江
原文服务方:
基础教育研究
小学生
非主流文化
摘要:
随着科技的发展和社会的进步,非主流文化已不知不觉进入了小学校园,面对年龄小、是非判断能力差的小学生,该如何进行引导转化,让非主流文化融入主流文化?文章从现象剖析入手,从强化主流文化导向、正向网络文化引导、打造现代“玩”文化三个方面论述对非主流文化的引领方法.
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文献信息
篇名
小学生非主流文化的整合与引领
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
小学生
非主流文化
年,卷(期)
2019,(18)
所属期刊栏目
管理智慧
研究方向
页码范围
89-90
页数
2页
分类号
G455
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李大江
2
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张连芳
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小学生
非主流文化
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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