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摘要:
高校旅游管理专业教学过程中,通过情境教学培养学生个人专业化水平已经成为教学工作开展的核心内容,但在此过程中,由于受传统教学的影响,不可避免地会产生教学工作的局限性,影响学生对旅游专业知识的学习热情。因此,为了有效扭转这一现象,必须进一步推进教学情景创设模式,让学生能够在旅游专业核心素养的影响下,进一步积极主动地掌握学习方法,并在学习过程中享受获取知识的乐趣。基于此,本文针对情境教学法在旅游管理专业教学中的应用进行简要论述。
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文献信息
篇名 情境教学法在旅游管理专业教学中的应用研究
来源期刊 旅游纵览:下半月 学科 经济
关键词 旅游管理专业 导游人员 情境教学法 教学中的应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 F590-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛武 10 9 2.0 3.0
2 史力鹏 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
旅游管理专业
导游人员
情境教学法
教学中的应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
旅游纵览(下半月)
月刊
1004-3292
13-1138/K
16开
河北省秦皇岛经济技术开发区峨眉山路9号金
2011
chi
出版文献量(篇)
5381
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48
总被引数(次)
22101
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