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摘要:
阅读是语文教学中重要的一部分,对学生语文综合能力的培养具有重要的意义.随着教育制度的不断改革,为了全面提高小学语文教学水平,我国开始重视各种实践和创新的策略研究.但是就当下的现象来看,还是存在许多亟待解决的问题.基于此,本文简要分析了当前小学阅读教学存在的问题,并从三个方面给出了推动小学阅读教学发展的策略.
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语文
阅读方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学发展策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 发展策略
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱维娅 江苏省张家港市实验小学东校区 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
发展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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