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摘要:
从互联网+初中英语口语教学的研究背景与意义出发,通过对互联网+初中英语口语教学进行问卷调查和访谈,了解家长与学生对互联网+初中英语口语教学的态度、效果及其存在的问题,提出在互联网+初中英语口语教学过程中,教师应充分利用网络资源和教学反馈,实施精准教学.
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浅析初中英语口语教学
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初中英语
口语教学
初中英语口语教学研究
初中英语
口语教学
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网+初中英语口语教学的研究与实践探索
来源期刊 英语教师 学科
关键词 互联网+ 初中英语 语音学习 口语训练
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号
字数 3560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪远翔 1 3 1.0 1.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
初中英语
语音学习
口语训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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