历史教学'四法'

• 作者: 操志兵
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 历史 教师 环节 教学 科学 学生 课前预习
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（8）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

历史是初中阶段一门重要的基础学科.如何提升历史学科教学效率? 优化课前预习环节.课前预习是教学的第一个环节.教师要在把握新课程理念的基础上从学生角度出发,在优化课前预习环节的同时科学设置课前预习任务,让学生在轻松、高效预习中不断呈现主体地位,激发学习兴趣.以'春秋战国的纷争'为例.教师要在把握、落实'以人为本'等新课程理念中科学解读'春秋战国的纷争'的知识点,巧用现代信息技术手段,科学制作课前预习视频.学生则在班级微信群、QQ群中及时下载教师上传的预习视频.

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1	操志兵		4	0	0.0	0.0