设计型学习促进高职生创造性思维的效果研究

• 作者: 高丽芝
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 设计型学习 高职生 计算机应用基础课程 创造性思维
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5487字
• 语种: 中文

摘要

在"互联网+"时代,创新型人才的培养备受关注,设计型学习被认为能有效培养创造性思维.介绍了设计型学习的内涵,分析了国内外设计型学习模式的理论研究,构建了基于高职生计算机应用基础课程的设计型学习活动模型,基于课程现状进行实践,检验该模式的有效性,以期促进教育革新,培养创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽芝	华南师范大学教育信息技术学院	2	2	1.0	1.0