作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
构建几何模型解决高中数学核心素养之空间想象
建模
高中数学
核心素养
空间想象
在课堂教学中落实核心素养
课堂教学
核心素养
思维培养
“直观想象”核心素养的表现形式与培养途径
直观想象
数形结合
模型教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重空间想象落实核心素养
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 空间想象 几何形体 素养 抽象思维能力 数量关系 位置关系 创造发明 空间形式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁丽 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
空间想象
几何形体
素养
抽象思维能力
数量关系
位置关系
创造发明
空间形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导